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的目标，打造世界一流的智能应用及运营管理平台。
蛋白质功能︰(1)是构成细胞和生物体的重要物质;(2)催化作用;(3)运输作用;(4)调节作用;(5)免疫作用。
蛋白质功能∶(1)是构成细胞和生物体的重要物质;(2)是调节细胞和生物体新陈代谢作用的重要物质。
协助扩散：能够协助这些物质顺浓度梯度跨膜运输，这些蛋白成为转运蛋白，转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白，载体蛋白和通道蛋白的作用机理
对于ATP分子来说，磷酸分子由高势能转向低势能,同时磷酸与受体结合,这--磷酸化过程就是获能的过程，获能实际上是势能转化为动能，从而推动受体(蛋白质)的构象(空间结构)发生改变，实
细胞全能性的定义是:细胞经和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
1、增加说明了“分离定律的普遍性”，强调用分离定律解释一些遗传现象:相对性状的遗传、性状分离现象等。
6、“伴性遗传”增加相关信息介绍为了红绿色盲患者的交通安全，交通信号灯使用略微偏黄的红和略微偏蓝的绿。
5、 DNA 的结构模式图增加了脱氧核苷酸的放大图，增加了1-C、5-C 的介绍，从而增加了DNA3’端和5’端的介绍;
7、“基因通常是有遗传效应的DNA片段”小节的题目增加了“通常”二字，更加准确，解释“通常”二字是因为某些病毒的基因是有遗传效应的RNA片段。
1、转录过程强调了RNA聚合酶具有解旋的作用，提出了合成的RNA与“DNA模板链”碱基互补配对;
2、密码子表增加注释了终止密码子及原核生物的起始密码子;密码子表有改动，增加了一些特殊情况的氨基酸合成
3、增加了“皱粒豌豆形成机制”的图解，删掉了“囊性纤维病的病因图解”，增加了“相关信息”旁栏用文字简单介绍了囊性纤维病的症状;
4、增加了一个小标题的内容“表观遗传”，介绍了表观遗传概念知识点,对于一些基因组成相同但表现型不同的科学化解释。增加了DNA甲基化知识的表述。
2、增加“结肠癌的发生”内容：增加了结肠癌发生的原因和大致流程,即:正常- 抑癌基因 I突变- 原癌基因突变 -抑癌基因I突变~ 抑痉基因皿突变-癌
3、癌变原因和抑癌基因改变知识点，以前认为是原癌基因和抑癌基因同时突变,才会发生细胞癌变,新教材认为,只要是原癌基因表达过度而导致相应的蛋白质活性过强,或者抑癌基因突变导致相应蛋白质活性过弱,也可能引起细胞癌变。抑癌基因表达的蛋白能一直细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡,这类基因一旦突变而导致相应的蛋白质活性减弱或失去活性,也可能弓起细胞癌变。
7、“二倍体和多倍体”的介绍中，没有再强调“受精卵发育而来的个体”，直接说“体细胞含有几个染色体组”;
9、“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”中“龙胆紫染色剂”换成了“甲紫溶液”。增加了“卡诺氏液”
1、增加了通过化石证据论证生物的共同起源和演化历程内容，这部分知识原来是初中相关知识,在准确的化石基础上,可以通过化石证据论证生物的共同起源和演化历程
2、增加了比较解剖学的证据证明进化，这个内容原来在32K本教材有,改编后删除了,现在重新回归。通过对比形态上的高度相似性,证明亲缘关系。
3、本章节还增加了胚胎学和分子水平的证据:胚胎发育的历程和直观的反应了生命的诞生过程，可以作为进化的证据,细胞核分子间的微观结构相似程度亦可以最为进化的证据。
5、强化了收割理论:即捕食者优先捕食数量多的种群,这样可以免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的情况,为物种的繁衍腾出生态空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。